adolescente cantando con micrófono
adolescente cantando con micrófono
niño tocando el piano
niño tocando el piano
niña agarrada al pie del micrófono, por cantar
niña agarrada al pie del micrófono, por cantar

Niños y adolescentes

La niñez y adolescencia son etapas clave en el desarrollo de la personalidad.
Conectar con la música a temprana edad trae toda clase de beneficios, no solo a nivel creativo, sino en el más amplio sentido.
En la escuela nos dedicamos a los peques con el mayor de los amores. Las clases son adaptadas a sus gustos y necesidades, acompañando su proceso de crecimiento y aprendizaje con dinámicas lúdicas y mucha pasión.

Historias que inspiran|alientan|emocionan

(La siguiente historia es verídica. El nombre del alumno ha sido reemplazado para proteger su identidad)
ilustración de un niño enojado
Manuel fue adoptado de muy pequeño. Comenzó a tomar clases en la escuela con 5 años.
Al principio, le costaba acatar normas, estarse quieto e incluso respetar el espacio personal.
Tocaba el instrumento con bastante fuerza, como si necesitara descargarse, y no tenía tolerancia a la frustración.
ilustracion de un niño sorprendido

Comenzamos a trabajar en conjunto con sus padres.
En las clases le enseñamos la importancia de cuidar el instrumento: al tocarlo con delicadeza Manuel lograba conseguir un mejor sonido, y esto lo motivaba a seguir aprendiendo.
Se sorprendió con la música que estaba creando y comenzó a anhelar las clases. En casa lo ayudaban a continuar practicando. Esto disminuyó su ansiedad y desarrolló su paciencia.

ilustración de un niño contento
Finalmente, logró comprender y respetar las normas dentro de la clase, mejoró su conducta, se apropió de su espacio y también aprendió a respetar el espacio ajeno.
Ahora, Manuel toca el instrumento con delicadeza, lo cuida. Además, alcanzó un nivel sorprendente para un niño de su edad (¡se nota que le encanta!).
Juntos pudimos aprender que la música es un lugar que, una vez apropiado, te pertenece de por vida.
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La música tiene la habilidad de conectar lo intuitivo con lo racional, generando un desarrollo superior.

Sebastián Leal

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En primera fila:

Soledad Pezza

Empecé en pandemia, un momento complicado, porque quería reconectarme con el arte. Fue una transformación en mi vida. Ahora tengo un espacio que es para mí y en el que me puedo expresar de la mejor manera. Me llena y me fascina.

Valeria García

«Templo de la Rúaj», nuestro emprendimiento musical, es un bebito que está empezando a dar sus primeros pasos. Si no hubiéramos tenido el acompañamiento y presencia de Sebastián y los músicos en la escuela, no hubiéramos podido llevarlo al siguiente nivel.

Silvana y Nelson

Lo mejor que tiene la EMEP es el profesionalismo de los docentes, la buena onda y los consejos, que nos hacen sacar nuestra mejor versión. Queremos recomendarle a todos a que se sumen, es la mejor inversión en uno mismo, vale la pena.

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